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宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校“鋒行之星”風(fēng)采展示
2025-03-30
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為深入貫徹落實黨的二十大精神，弘揚雷鋒精神，樹立校園文明新風(fēng)尚，宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校于近期組織開展了“尋找身邊的雷鋒”打卡行動，挖掘了一批在公益奉獻(xiàn)、助人為樂中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)子，他們以行動詮釋責(zé)任，用微光照亮校園。以下是藝文中專2025雷鋒月活動“鋒行之星”。
23級1班 張雨軒：傳遞溫暖的“雷鋒標(biāo)兵”
張雨軒同學(xué)是學(xué)生會的“雷鋒標(biāo)兵”。運動會上主動補位后勤，為運動員護航；帶領(lǐng)團隊支援班級大掃除，高效完成清掃任務(wù)。她坦言：“在助人中，我找到了青春的快樂與成長的方向，愿將這份溫暖永遠(yuǎn)傳遞下去。”
23級2班 張華意：點亮社區(qū)的“暖心使者”
張華意同學(xué)是社會責(zé)任感的踐行者。晚自習(xí)后，他主動協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，用行動傳遞對勞動者的尊重與關(guān)懷。社區(qū)居民贊譽：“他的善舉如夜色中的明燈，溫暖人心，是雷鋒精神最生動的詮釋。”
23級6班 徐智豪：環(huán)保路上的“微光守護者”
晚自習(xí)后，班級門口的散落垃圾總逃不過徐智豪的眼睛。他默默拿起掃把清理，以行動維護校園環(huán)境。班主任評價：“他如星辰般微小卻堅定，展現(xiàn)了新時代青年的自覺擔(dān)當(dāng)。”
23級8班 王夢杰：全能擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;公益先鋒”
作為學(xué)生會秘書長和融媒體部員，王夢杰不僅在辯論賽中為班級奪得團體冠軍，更積極投身志愿活動。從維持秩序到活動拍攝，他總是沖在一線。他說：“幫助他人讓我感受到青春的真正意義。”
23級9班 張夢晴：德才兼?zhèn)涞?ldquo;活力之星”
張夢晴是校社團的骨干成員，運動會中為班級爭光，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，生活中團結(jié)同學(xué)。她以出色的組織能力和積極向上的態(tài)度，成為班級的“全能榜樣”。
23級9班 陳宇良：勇于奉獻(xiàn)的“熱血青年”
身為共青團員，陳宇良始終以集體榮譽為先，積極參與志愿活動。他坦言：“在幫助他人中，我不斷突破自我，找到了成長的方向。”
23級10班 陳若豪：凝聚班級的“暖心班長”
作為班長，陳若豪以真誠溝通化解矛盾，用刻苦訓(xùn)練帶動學(xué)風(fēng)。他說：“班級的進步，是所有人共同努力的結(jié)果，我只是其中的一顆螺絲釘。”
23級10班 張奧楠：勤思善行的“數(shù)學(xué)達(dá)人”
數(shù)學(xué)課代表張奧楠，以踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂于助人的性格贏得同學(xué)信賴。他堅信：“努力與堅持是成功的基石，而集體的溫暖讓每一步都充滿力量。”
23級10班 馬奧運：以身作則的“成長標(biāo)兵”
既是政治課代表，又是班級的“調(diào)解員”，馬奧運用樂觀與責(zé)任感感染身邊人。他分享：“幫助同學(xué)解決問題，讓我收獲了自信與成就感。”
23級10班 梅皓春：真誠熱情的“心靈伙伴”
身兼歷史與心理課代表，梅皓春以熱情傾聽同學(xué)煩惱，用行動傳遞溫暖。他說：“真誠是建立信任的橋梁，而互助是校園最美的風(fēng)景。”
24級1班 寧寧、段秋瀟、王秋涵：拾金不昧的“美德少女”
三位同學(xué)在校園撿到手表后第一時間上交，失主感激不已。她們用行動證明：“拾金不昧不僅是責(zé)任，更是對善良最樸實的堅守。”
24級4班 尹嘉斌：默默耕耘的“班級衛(wèi)士”
從打掃衛(wèi)生到解答難題，尹嘉斌總是默默付出。他說：“能為班級做點小事，就是最踏實的快樂。”
24級7班 馬奧運：暖心調(diào)解的“和諧使者”
作為班長，他不僅管理課堂紀(jì)律，更化身“情緒調(diào)解員”，讓沖突化為理解。他承諾：“我會繼續(xù)踐行雷鋒精神，讓溫暖在班級流動。”
24級8班 段嘉奧：守護同窗的“友愛副班”
當(dāng)同學(xué)意外受傷，段嘉奧主動承擔(dān)照顧職責(zé)，確保其學(xué)習(xí)生活無憂。他感慨：“幫助他人，讓我真正體會到了雷鋒精神的力量。”
這些“鋒行之星”用點滴行動詮釋了新時代雷鋒精神。愿每一位藝文學(xué)子以他們?yōu)榘駱?，讓奉獻(xiàn)與友愛成為校園最亮的底色！
